A constante transformação do mundo e das tecnologias obrigou os estudantes a mudarem a maneira de aprendizado. Confira quais são as 6 habilidades necessárias para que um estudante do século 21 se saia bem nos estudos.
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O estudo aponta que a principal tendência é a chamada "transferência de conhecimento", que os especialistas explicam como a capacidade de aplicar o que se aprendeu em situações novas
Muito se fala sobre a necessidade de desenvolver novas competências para o século 21. Essa é uma preocupação constante dos professores: formar alunos capazes de atuar em um mundo em transformação, especialmente por meio do desenvolvimento de novas habilidades. O problema é que ninguém sabe dizer exatamente que competências são essas.
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Pensando nisso, um grupo de fundações pediu ao National Reseach Council – organização norte-americana que realiza pesquisas sobre temas importantes da sociedade com o objetivo de ajudar governos a desenharem políticas públicas – que reunisse especialistas para definir quais são as competências necessárias para o século 21.
A pesquisa contou com a participação de educadores, psicólogos e economistas e depois de um ano o comitê definiu o que se espera que os estudantes alcancem nos seus ciclos escolares, futuros trabalhos e em outros aspectos da vida. O resultado foi publicado no fim de julho no livro digital “Educação para a Vida e para o Trabalho: Desenvolvendo Transferência de Conhecimento e Habilidades do Século 21”.
O estudo aponta que a principal tendência é a chamada “transferência de conhecimento”, que os especialistas explicam como a capacidade de aplicar o que se aprendeu em situações novas.
Essa e todas as outras habilidades esperadas dos estudantes foram divididas em três domínios: cognitivo, intrapessoal e interpessoal. O primeiro envolve estratégias e processo de aprendizagem e está relacionado ao método mais tradicional de ensino. Como a área tem mais oferta de pesquisas, o bom desempenho nela traz bons resultados posteriores na vida do aluno.
O segundo grande domínio, intrapessoal, se relaciona com a capacidade do estudante de lidar com emoções e moldar comportamentos para atingir objetivos, enquanto o terceiro domínio, o interpessoal, envolve a habilidade de expressar ideias, bem como de interpretar e responder aos estímulos de outras pessoas.
O que o estudante e os professores devem manter em mente, entretanto, é que nenhum desses grupos de capacidades exclui o outro, já que grande parte das habilidades encontram-se em pontos de intersecção. Algumas delas, por exemplo, são a consciência crítica, organização, responsabilidade e dedicação ao trabalho.
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